Autore: RICCARDO MASSA
Editore: Nuova Fiordaliso
Anno: 2001
Codice: 3F02
L'INCONTRO DI RICCARDO MASSA CON LO SCAUTISMO
di Piero Bertolini 7
INTRODUZIONE 19
1. PRESENTAZIONE E DISCUSSIONE DEL METODO SCOUT 29
Breve premessa del curatore 30
Capitolo 1
Origini e fonti dello scautismo 31
1.1. Al di là della parabola coloniale 31
1.2. L'importanza dell'opera di R. Kipling nel determinarsi della metodologia
scout 34
1.3. La personalità di Baden-Powell e la sua opera 43
Capitolo 2
La pedagogia di Baden-Powell: scouting e avventura 48
Capitolo 3
La pedagogia di Baden-Powell: vita nella natura e woodcraft 54
Capitolo 4
La pedagogia di Baden-Powell: troop e patrol system 67
Capitolo 5
La specificità pedagogica dello scautismo 73
2. LO SCAUTISMO EI SUOI POSSIBILI RAPPORTI CON LA FILOSOFIA,
CON LA PSICOLOGIA E CON LA SOCIOLOGIA 81
Breve premessa dei curatore 82
Capitolo 6
Per una critica filosofica 83
6.1. Esistenza e possibilità 83
6.2. Esistenza e corporeità 90
6.3.Esistenza e altruità 96
Capitolo 7
Per una critica psicologica 103
7.1. Apprendimento e funzionalismo transazionale 103
7.2. Dinamismi interpersonali e psicoanalisi 110
Capitolo 8
Per una critica sociologica 118
8.1. Acculturazione e critica della società 118
8.2. Scuola e lavoro 124
8.3. Famiglia e tempo libero 129
3. ALCUNI APPROFONDIMENTI METODOLOGICI 135
Breve premessa del curatore 136
Capitolo 9
Identità di genere e metodo scout 137
Capitolo 10
Educazione e avventura 142
Capitolo 11
il rapporto capo-ragazzo 153
Capitolo 12
il rapporto capo-ragazzo: risposte agli interventi 174
Capitolo 13
Movimento scout e sperimentazione educativa: per una clinica della
formazione 189